Você está preocupado com o autismo? Você deveria ser? A verdade é que existem muitos sinais de "autismo" que, embora possam ser ligeiramente preocupantes, não são dignos de verdadeira ansiedade. Por exemplo...
- Seu filho está um pouco atrás da curva quando se trata de habilidades sociais.
- Seu filho é um pouco tímido, desajeitado ou com a língua presa ao redor de seus colegas.
- O vocabulário de sua criança de três anos não é tão grande quanto as diretrizes sugerem.
Mas se esses sinais não se elevarem ao nível de alerta para o autismo, quando você deve se preocupar? Aqui estão alguns sinais que são específicos para o autismo ou são muito mais comuns no autismo do que em outros distúrbios relacionados.
Sinais de autismo
- Seu filho não está se comunicando - ponto final . Muitas crianças demoram a falar. Em muitos casos, os faladores tardios se atualizam; em outros casos, eles podem recuperar ou pelo menos melhorar significativamente quando recebem tratamento para distúrbios físicos e / ou neurológicos, como perda auditiva ou apraxia da fala. Algumas crianças, quando ensinadas a linguagem de sinais, podem usar sinais para se comunicar antes de poderem falar fluentemente. Outros ainda podem usar comunicação não-verbal (apontar, puxar, etc.) para mostrar o que querem. Se o seu filho não estiver usando nenhuma técnica para se comunicar com outras pessoas, você deve agir o mais rápido possível. Existe realmente uma janela de oportunidade para construir habilidades básicas de comunicação, e essa janela está aberta por apenas alguns anos.
- Seu filho tem vários sinais de autismo . Discurso tardio ou idiossincrático, constrangimento social, super ou sub-reação à luz, som ou cheiro , uma necessidade irresistível de rotina ou mesmice ... cada um destes são sintomas de autismo, mas nenhum deles sozinho é uma verdadeira bandeira vermelha. Quando vários desses sintomas se combinam, no entanto, pode ser o momento para uma maior preocupação.
- Seu filho está ganhando habilidades desconectadas . Crianças com autismo aprendem e crescem. Diferentemente da maioria das crianças, no entanto, é provável que elas ganhem algumas "habilidades de fragmentação" - isto é, habilidades muito específicas que não têm conexão com o mundo em geral e, portanto, não são "generalizadas". Por exemplo, muitas crianças aprendem o alfabeto da Vila Sésamo e começam a usar as letras para formar seu nome ou começam a reconhecer as letras nos sinais da cidade. As crianças com autismo podem aprender o alfabeto da mesma maneira, mas, embora possam apontar para o B ao assistir à Vila Sésamo, elas podem não entender que a carta existe em outros lugares ou contextos.
- Seu filho está "usando" em vez de se envolver com outras pessoas . As crianças com dificuldades intelectuais, perda de audição e outras desordens podem ter dificuldade em se comunicar com a linguagem falada - elas podem usar movimentos, grunhidos ou outros meios - mas encontrarão uma maneira de mostrar que gostam de atenção e engajamento social. Crianças com autismo, no entanto, raramente se envolvem com outras pessoas apenas porque gostam de socialização. Em vez de pedir atenção social, eles pedem apenas comida ou outras necessidades. Uma vez que eles tenham o que precisam, eles podem ir embora.
- Seu filho tem uma necessidade incomum de rotina e / ou mesmice . As crianças, em geral, tendem a gostar de rotina e estrutura. As crianças com autismo, no entanto, podem ficar terrivelmente perturbadas quando as rotinas são ajustadas - até mesmo um pouco. Comidas diferentes, rotas diferentes para o mesmo destino, rotinas diferentes na sala de aula podem levar a extrema ansiedade e até mesmo "colapsos". As crianças com autismo também são mais propensas do que seus pares típicos a, por exemplo, alinharem os brinquedos na mesma ordem no mesmo lugar repetidas vezes. Quando interrompidos, eles também são muito mais propensos a ficar chateados.