11 sinais de autismo em meninas

Autismo em meninas pode parecer diferente do autismo em meninos

Sua filha poderia ser autista? A resposta pode não ser tão óbvia quanto seria se você tivesse um filho. Isso porque os sinais de autismo em meninas e mulheres não são os mesmos que em meninos e homens. Mais importante, talvez, eles podem ser fáceis de perder, particularmente em casos de autismo de alto funcionamento.

Por que as meninas podem ser subdiagnosticadas?

As meninas que apresentam sintomas evidentes, como óbvios comportamentos estimulantes (stims) , dificuldades extremas de fala e linguagem, dificuldades severas de comunicação social ou desafios cognitivos significativos, são geralmente encaminhadas para avaliação e diagnosticadas em uma idade jovem.

Mas as meninas cujos sintomas são sutis, ou cujo nível de inteligência lhes permite mascarar os sintomas, só podem ser diagnosticadas como pré-adolescentes ou adolescentes.

Nossa cultura pode ser culpada por alguns diagnósticos perdidos em meninas. Em geral, espera-se que as meninas sejam mais caladas e menos assertivas que os meninos. Uma garota que parece tímida e retraída pode ser vista como aceitavelmente "feminina", enquanto um menino com o mesmo comportamento é considerado atípico. Da mesma forma, uma garota que parece "espacial" e descomprometida é frequentemente descrita como "sonhadora", enquanto um menino com comportamentos semelhantes pode atrair atenção negativa.

Sinais que podem sugerir autismo em meninas

Nenhum sintoma isolado é suficiente para sugerir autismo. Além disso, embora alguns sintomas possam se tornar cada vez mais óbvios para você à medida que sua filha cresce, você deve ser capaz de olhar para trás e perceber que eles estão presentes desde a infância. Os sintomas do autismo, além disso, devem ser graves o suficiente para limitar a função diária.

Em outras palavras, se sua filha tem um ou dois dos sintomas do autismo, mas está bem ajustada e bem-sucedida de outras maneiras, é improvável que ela seja autista.

Se você vê vários desses problemas, no entanto, eles parecem prevalecer com o tempo, e eles interferem com a capacidade de sua filha para funcionar com sucesso, você pode querer considerar ter sua filha rastreada ou avaliada por uma equipe profissional de especialistas em autismo.

1. Sua filha depende de outras crianças (geralmente meninas) para orientá-las e falar por elas durante todo o dia escolar.
2. Sua filha tem interesses "apaixonados" e limitados que são muito específicos e restritos. Por exemplo, enquanto muitas garotas podem ser fãs de um determinado programa de TV, uma garota com autismo pode coletar informações e falar sem parar sobre os personagens, locais, objetos ou atores, mas sabe pouco ou nada sobre o enredo ou gênero do programa.
3. Sua filha é incomumente sensível a desafios sensoriais, como ruídos altos, luzes fortes ou cheiros fortes. (Esse sintoma é tão comum entre os meninos quanto entre as meninas.) Os desafios sensoriais não são exclusivos do autismo, mas são um sintoma do transtorno.
4. A conversa da sua filha é restrita aos tópicos de interesse dela. Ela pode compartilhar suas áreas de fascínio específico e restrito, mas não tem interesse em ouvir a resposta de outra pessoa. Isso pode interferir em sua capacidade de participar de grupos ou fazer amigos.
5. Sua filha tem um baixo nível de frustração e acha difícil moderar seus sentimentos quando está frustrada. Ela pode ter "colapsos" inadequados para a idade. Isso pode interferir em seu relacionamento com os professores ou levar a intervenções comportamentais, como detenções ou até suspensão da escola.

1. Sua filha experimenta um grau incomum de depressão, ansiedade ou mau humor. Novamente, esses sintomas não são de forma alguma exclusivos do autismo, mas o autismo está associado tanto a transtornos de humor quanto a transtorno obsessivo compulsivo.
2. Sua filha tem dificuldade em fazer ou manter amigos; ela pode parecer "ignorante" quando se trata de pistas sociais não verbais (outras pessoas se afastando, expressões faciais, etc.). Ela também pode ter dificuldade em imitar comportamentos de outras meninas, escolhas de moda ou penteados, embora ela possa querer "se encaixar".
3. Sua filha é geralmente descrita como "quieta" ou "tímida" na escola e em outras situações sociais desafiadoras. Ser quieto ou tímido não é, em si, um sintoma de autismo, mas muitas vezes a dificuldade com uma linguagem receptiva e / ou expressiva pode dificultar o ato de pular conversas, levantar a mão ou responder rapidamente a situações sociais.

1. Sua filha é excepcionalmente passiva. Enquanto algumas pessoas com autismo são bastante assertivas, comportamentos passivos (enquanto socialmente aceitáveis ​​na escola) podem ser um sinal de que sua filha não tem certeza do que fazer ou dizer, e escolheu a rota segura de fazer ou dizer o mínimo possível .
2. Sua filha parecia estar se desenvolvendo bastante tipicamente quando era jovem, mas acha a comunicação social cada vez mais difícil à medida que entra na adolescência. (Estudos sugerem que meninas com autismo de alto funcionamento podem encontrar maneiras de lidar e mascarar dificuldades com interação social, geralmente permitindo que outros falem por elas. Essa estratégia funciona bem até que as expectativas sociais se tornem mais complexas e exigentes nos primeiros anos da adolescência.)
3. Sua filha tem convulsões epilépticas (isso foi encontrado, em um estudo, mais comum entre meninas com autismo do que entre meninos).

Uma palavra de

Se você acha que esses critérios descrevem sua filha e decide buscar uma avaliação, não deixe de encontrar um avaliador ou uma equipe com experiência específica para trabalhar com meninas no espectro. Como mencionado, pode ser difícil diagnosticar autismo de alto funcionamento em uma menina que aprendeu a contornar seus desafios.

Se você descobrir que sua filha é autista, é importante saber que há uma grande variedade de tratamentos disponíveis. Além disso, dependendo de suas necessidades e desafios, você pode decidir considerar uma variedade de opções educacionais. Planos individualizados de necessidades especiais podem ajudar na escola pública; Você também pode decidir considerar opções privadas ou de charter, já que as meninas autistas costumam se sair melhor em ambientes menores.

> Fontes:

> DeWeerdt, S. Características do autismo diferem por gênero, segundo estudos. Simons Foundation, 27 de março de 2014.

> Dworzynski K. et al. Geléia. Acad. Criança adolescente. Psiquiatria 51 , 788-797 (2012)

Nichols, Shana. Uma visão geral: Detectando e compreendendo os distúrbios do espectro autista em mulheres . Rede Interativa de Autismo no Instituto Kennedy Krieger, dezembro de 2009.

> Sarris, M. Não apenas para meninos: quando os transtornos do espectro do autismo afetam as meninas. Rede interativa de autismo no Kennedy Krieger Institute, 19 de fevereiro de 2013.