Diferenças no diagnóstico do autismo em meninas e meninos

Os critérios diagnósticos para o autismo não discriminam entre meninos e meninas ou entre homens e mulheres. Mas pesquisas recentes sugerem que o autismo pode parecer bem diferente em meninas - tão diferente, na verdade, que pode ser difícil de diagnosticar.

Um pesquisador da Rede Interativa de Autismo Kennedy Krieger levantou esta questão em um relatório sobre Meninas com ASD: "Pesquisadores que examinam as diferenças entre meninos e meninas com ASD freqüentemente não encontraram muita diferença.

Isso é porque não há diferença, ou porque apenas as meninas com ASD que mais se assemelham a meninos com ASD são diagnosticadas e, portanto, incluídas nos estudos? "

Uma dificuldade que os pesquisadores experimentam é que as meninas com autismo parecem se comportar de maneiras consideradas aceitáveis ​​- se não ideais - para as meninas em oposição aos meninos. Por exemplo, as meninas com autismo podem parecer passivas, retraídas, dependentes dos outros, não envolvidas, ou mesmo deprimidas (assim como os meninos). Eles podem se tornar apaixonados e até mesmo obsessivamente interessados ​​em áreas muito específicas (assim como os meninos), mas podem não gravitar em direção às áreas "nerds" da tecnologia ou da matemática. Infelizmente, na cultura ocidental, as meninas que exibem esses comportamentos são mais propensas a serem ignoradas ou intimidadas do que diagnosticadas e tratadas.

Como as meninas diferem dos meninos com autismo

Com todas essas ressalvas, no entanto, a pesquisa está avançando e nos fornecendo mais pistas sobre o ASD em meninas.

Com base em pesquisas recentes, aqui estão algumas das maneiras pelas quais as meninas com autismo parecem diferir dos meninos com autismo:

1. Meninos com autismo tendem a ter áreas de jogo muito repetitivas e limitadas. Meninas com autismo são menos repetitivas e têm áreas de jogo mais amplas.
2. As meninas com autismo são mais propensas que os meninos a responder à comunicação não verbal, como apontar ou seguir o olhar. Eles também são um pouco mais focados e menos propensos a distrações.

1. Embora as questões de comunicação social dos meninos se tornem um desafio muito cedo em suas vidas, as meninas podem ser capazes de administrar as demandas sociais da primeira infância, mas enfrentam dificuldades quando entram no início da adolescência.
2. De acordo com o relatório de Kennedy Krieger, os meninos com ASD tendem a se engajar em comportamentos disruptivos para ganhar objetos, enquanto as meninas com ASD tendem a se envolver em comportamento disruptivo para chamar a atenção.
3. Meninas com autismo são mais propensas que os meninos a sofrer de ansiedade e / ou depressão.
4. Embora garotas com autismo tenham interesses perseverativos, elas são mais propensas a escolher interesses (como estrelas de TV ou música) que parecem mais típicas do que, por exemplo, os interesses perseverativos de muitos garotos em horários, estatísticas ou transporte.
5. Meninas com autismo são menos propensas a se comportar de forma agressiva e mais propensas a serem passivas ou retraídas.
6. É bastante comum que as meninas com autismo pareçam socialmente competentes como jovens, porque são "tomadas sob as asas" de outras meninas que gostam de orientar seus pares. Esses mentores geralmente desaparecem quando entram na adolescência e encontram outros interesses ou grupos de amigos.

Shana Nichols, diretora clínica do Fay J. Lindner Center for Autism and Developmental Disabilities, sugere que as meninas sejam avaliadas em contextos sociais simples, onde os colegas não são propensos a entrar e dar apoio ou responder perguntas em nome da garota.

Ela também sugere que as meninas que se aproximam dos critérios de autismo quando são jovens devem ser reavaliadas à medida que se aproximam da adolescência.

_Fontes:

_{DeWeerdt S. As características do autismo diferem por gênero, segundo estudos. Fundação Simons. https://spectrumnews.org/news/autism-characteristics-differ-by-gender-studies-find/}

_{Dworzynski K et al. Geléia. Acad. Criança adolescente. Psiquiatria . 2012; 51, 788-797}

_{Nichols S. Uma visão geral: Detectando e compreendendo os distúrbios do espectro autista em mulheres. Rede interativa de autismo no Kennedy Krieger Institute. iancommunity.org/cs/articles/girls_with_asd}

_{Sarris M. não apenas para meninos: quando os transtornos do espectro do autismo afetam as meninas . Rede interativa de autismo no Kennedy Krieger Institute. iancommunity.org/cs/simons_simplex_community/autism_in_girls}