Mesmo as crianças com autismo muito alto funcionamento têm colapsos emocionais
Existe um mito de que crianças com autismo têm pouca ou nenhuma emoção. Nada poderia estar mais longe da verdade. As crianças com autismo podem se tornar emocionais por diferentes razões ou expressar suas emoções de maneira diferente, mas têm tantos sentimentos quanto qualquer outra pessoa. Em alguns casos, as crianças com autismo podem ser ainda mais emocionais do que alguns de seus pares típicos.
Então, como as crianças autistas soltam seus sentimentos? Às vezes, eles precisam de ajuda para acertar.
Por que as emoções são mais desafiadoras para crianças com autismo de alto funcionamento?
Autismo de alto funcionamento pode ser muito desafiador. Por um lado, você tem as habilidades linguísticas e cognitivas para ser colocado em um ambiente típico. Por outro lado, você não tem as habilidades sociais, de comunicação e de funcionamento executivo para funcionar bem quando a mudança ocorre. Ao mesmo tempo, você pode estar lidando com disfunções sensoriais, ansiedade ou outros problemas que tornam as luzes brilhantes, ruídos altos e altas expectativas quase impossíveis de administrar.
Quando as crianças com autismo, mesmo as crianças com bom funcionamento, ficam extremamente frustradas ou com raiva, elas geralmente agem. Quando o fazem, podem se comportar de maneira a surpreender ou chocar as pessoas ao seu redor. Por exemplo, eles podem:
- Meltdown de forma semelhante a uma criança muito mais nova, com lágrimas e gritos
- Fuja de uma situação difícil, às vezes em um cenário perigoso, como uma rua movimentada
- Torne-se agressivo ou auto-abusivo
- Reaja exageradamente à situação e seja incapaz de se acalmar
- Não conseguir processar informações lógicas que, em outra situação, o ajudariam a se acalmar
- Fique chateado demais para ouvir sugestões calmantes de pais, professores ou terapeutas
Dicas do psicólogo Drs. Robert Naseef e Cindy Ariel
Às vezes, o autismo "suave" é tudo menos isso. Pode ser extremamente desafiador, especialmente para as crianças e seus pais. Nenhum de nós quer ver nosso filho com dor quando algo não está dando certo. Muitas, se não a maioria, das crianças diagnosticadas no espectro do autismo têm dificuldade em regular suas emoções e manter um estado calmo. Eles também podem estar lidando com algumas das limitações que sentem, mas não podem verbalizar ou entender de outras maneiras.
A boa notícia é que isso pode mudar e você pode ajudar. Aqui estão algumas dicas:
- Primeiro de tudo, lembre ao seu filho e a si mesmo que quando ele chora é causado por um sentimento e esse sentimento passará como uma nuvem escura. O sol vai sair de novo mesmo que pareça que o céu está caindo. Ajude seu filho a aprender a respirar fundo algumas vezes quando ele começar a se sentir incomodado. Pratique isso regularmente quando ele não estiver chateado. Faça isso com ele. Deixe-o saber que todos nós, crianças e adultos, ficamos chateados e temos que aprender a nos acalmar.
- Alguns colapsos podem envolver as reações de seu filho e sua necessidade de aprender a lidar com suas sensibilidades e frustrações e a se modular; para encontrar conforto e encorajamento de dentro. Você pode ajudá-lo a aprender a lidar com suas reações emocionais extremas , dando-lhe maneiras de se acalmar ou confortar antes de continuar. Há muitas maneiras de fazer isso e a maioria de nós encontra nossos próprios caminhos ao longo do tempo. Ajuda algumas crianças a ficarem sozinhas por alguns momentos; ajuda os outros a se sentarem e conversarem com alguém ou a redirecionarem seus pensamentos para outro lugar por um tempo.
- Em momentos neutros, quando o seu filho não está chateado, você pode falar com ela sobre maneiras pelas quais ela pode controlar suas emoções de se sentirem em casa e na escola. Ela pode aprender que é sua ansiedade e frustração e que ela pode passar por isso com um pouco de paciência ou tomando as coisas em pequenos passos. Você pode trabalhar com ela e seus professores sobre as melhores maneiras de aprender a se acalmar.
- Nos momentos em que você sabe que um colapso provavelmente acontecerá, às vezes você pode interrompê-lo conversando com ele sobre isso antes e discutindo como ele poderia evitá-lo dessa vez, e até oferecer uma possível recompensa por isso. Quando ele finalmente aprender a se modular, a sensação melhorada de autoconfiança será sua própria recompensa, tanto para você quanto para ele.
Robert Naseef, Ph.D., e Cindy Ariel, Ph.D., são co-editores do Voices from the Spectrum: Pais, Avós, Irmãos, Pessoas com Autismo e Profissionais Compartilham sua Sabedoria (2006). Encontre-os em opções alternativas.