Todas as terapias do autismo levam ao objetivo de socialização
Quaisquer que sejam seus nomes, fundadores, descritores ou filosofias, o objetivo de praticamente todos os tratamentos específicos para o autismo é ... socialização.
Socialização não é a mesma coisa que " habilidades sociais ". É muito maior que isso. É, essencialmente, o processo de ensinar um ser humano a viver num mundo de outros seres humanos. Começa no nascimento, retenção, contato visual, balbucio e fala, e continua quase o dia todo, todos os dias, pelo resto de nossas vidas.
Se estamos saindo com amigos, indo à escola, trabalhando, brincando, lendo ou assistindo TV, praticando esportes, cantando, comendo ... estamos experimentando algum aspecto da socialização.
As crianças que são privadas da oportunidade de serem socializadas (crianças que estão isoladas devido a abusos, formas extremas de institucionalização, etc.) nunca aprendem a entender ou usar as ferramentas básicas da interação humana: fala, tato, linguagem corporal, etc. você é pai de uma criança com autismo, você pode reconhecer que seu filho tem alguns dos sintomas de isolamento, mesmo que ele não tenha sido fisicamente isolado. O isolamento, no caso do autismo, vem de dentro para fora.
A comunicação social é sobre comportamentos ou conexões emocionais?
Como você ajuda uma criança que é auto-isolada a se tornar socializada? Diferentes tratamentos específicos para o autismo começam com idéias diferentes sobre os objetivos da socialização - e assim eles abordam o processo de maneira diferente.
A socialização é realmente uma questão de aprender e seguir um conjunto específico de regras e estruturas, a fim de facilitar a educação, o emprego, a confiança e a segurança mútua? Nesse caso, simplesmente ensinar e reforçar as regras pode ser a melhor maneira de socializar uma criança. Behavioristas acreditam fortemente nesta abordagem, e eles chamam isso de Análise Comportamental Aplicada (ABA) ou muitos outros nomes semelhantes.
A socialização é realmente toda sobre se tornar "mais humana", para que você possa compartilhar e desfrutar dos frutos da comunhão, da cultura e das relações interpessoais? Nesse caso, desenvolver a reciprocidade emocional está no centro do processo de socialização. Psicólogos do desenvolvimento geralmente se inclinam nessa direção, e chamam suas abordagens de Floortime, RDI e muitos nomes similares.
É claro que a maioria das pessoas diria "não seja bobo: a socialização não é apenas sobre comportamento, nem sobre relacionamentos. Ele incorpora ambos e devemos ensinar os dois!" E a maioria das pessoas estaria absolutamente certa.
Por que precisamos de terapias comportamentais e emocionais?
O que suscita a pergunta "por que estamos separando o treinamento comportamental e de relacionamento, e ensinando também, ou quando ambos / e seriam a melhor opção para nossos filhos?" Isto é: por que nós, como pais, somos solicitados a escolher entre terapia comportamental intensiva OU terapia intensiva de desenvolvimento, quando nossos filhos tão claramente precisam de ambos?
Nos últimos anos houve uma fusão de behaviorismo e desenvolvimentismo através de programas que incorporam, por exemplo, ABA em contextos naturalistas , ou Social Stories como uma ferramenta para comportamentos de aprendizagem. Tais programas, no entanto, permanecem relativamente raros, são freqüentemente de baixa qualidade e podem ser difíceis de encontrar.
A resposta parece ser mais financeira do que prática. Profissionais e pesquisadores individuais desenvolveram suas próprias terapias de autismo literalmente registradas, e estão no negócio de vender essas terapias a pais, escolas e seguradoras médicas. Quer se trate de histórias sociais, RDI, Floortime, VLBA, SCERTS, TEACCH ou qualquer outra terapia específica de autismo, é de propriedade e operado por um grupo ou grupos de terapeutas que estão no negócio não apenas para ajudar nossos filhos, mas também para fazer um nome para si e (a propósito) para criar e possuir um produto. Você não pode vender um produto se não estiver claramente definido como diferente de seus concorrentes (imagine vender a Pepsi como "realmente muito parecida com a Coca-Cola")!
Mesmo a ABA, que não é "propriedade" no mesmo sentido em que algumas outras terapias são de propriedade, é apresentada de forma empacotada por muitas organizações que criam, por exemplo, o software da ABA, vídeos da ABA e assim por diante.
Embora não haja nada de errado em criar e vender uma ferramenta terapêutica legítima, tampouco há algo errado em fazer um nome para si mesmo, isso coloca os pais em um verdadeiro vínculo.
Como podemos atravessar a divisão, para que nossos filhos (e adultos) possam obter os benefícios mais amplos possíveis da socialização? Até agora, não é fácil. Os pais devem misturar e combinar, experimentar com terapias e terapeutas, e muitas vezes desembolsam dinheiro considerável para os provedores de terapia, a fim de montar um programa abrangente de socialização. Enquanto isso, é claro, nós, pais, devemos ser muito cuidadosos em como e com quem escolhemos trabalhar com nossos filhos. Não importa quão importante seja a socialização, nenhum de nós (espero!) Está no mercado para medidas punitivas, respostas robóticas ou scripts aprendidos. O que esperamos para nossos filhos é que eles sejam capazes de internalizar e usar as ferramentas de socialização para ajudar a si mesmos a construir as vidas mais ricas e bem-sucedidas possíveis.