Classificadores American Sign Language (ASL) mostram onde alguém ou algo está se movendo, onde está e sua aparência (por exemplo, tamanho e forma). Na linguagem de sinais, um classificador de ASL serve o mesmo propósito que um pronome em inglês. Primeiro, a palavra deve ser usada, então o classificador ASL pode ser usado para representar a palavra.
Exemplos
Existem muitos classificadores de ASL, envolvendo handshapes que representam números e letras.
Os classificadores são referidos como "CL" seguidos pelo classificador, como "CL: F". Um conjunto de classificadores é o uso dos números de um a cinco. Outro conjunto de classificadores usa as combinações de letras e letras A, B, C, F, G, ILY (Y), L, O, S, U e V. Como exemplo, o classificador ASL "1" pode representar pessoas caminhando. Em outro exemplo, o classificador "A" pode representar uma casa.
Os classificadores de ASL são uma parte importante do aprendizado da linguagem de sinais, especialmente para pessoas que aprendem a se tornar intérpretes para surdos e deficientes auditivos. Os alunos que aprendem a linguagem de sinais costumam postar suas tarefas no classificador de ASL no YouTube.
Pesquisa
A Revista de Estudos Surdos e Educação de Surdos publicou vários artigos relacionados aos classificadores de ASL. Em um exemplo, no artigo "A Aquisição de Construções Espaciais na Língua Americana de Sinais e no Inglês", os pesquisadores examinaram o aprendizado de relações espaciais, como o conceito de "frente". O estudo envolveu crianças e adultos, usuários ingleses e usuários de ASL, e os indivíduos foram testados com fotos e linguagem de sinais (para usuários de ASL).
Os resultados do estudo mostraram que as crianças aprendem que as crianças aprendem conceitos como acima e abaixo rapidamente, porque não há nenhuma mudança de perspectiva envolvida (ou seja, não há necessidade de imaginar mentalmente a localização real). No entanto, conceitos como "frente" e "por trás" levam mais tempo para aprender porque envolvem mudanças de perspectiva.
Isso foi considerado verdadeiro para usuários de ASL e inglês, mas demorou mais para os usuários de ASL. De acordo com os autores do estudo, isso pode ser devido ao quão difícil é para as crianças pequenas adquirirem perspectivas mentais (chamadas rotações). Além disso, as crianças surdas jovens no estudo entenderam melhor as relações com os classificadores de pessoas do que com classificadores de animais ou veículos.
Fontes:
> Âmbar Joy Martin e Maria D. Sera. A Aquisição de Construções Espaciais em Língua Americana de Sinais e Inglês. A Revista de Estudos Surdos e Educação de Surdos 2006 11 (4): 391-402. Apêndice inclui frases em inglês e glosses ASL.
> Universidade ASL - Classificadores.
> Classificadores em linguagem de sinais americana.
> Handspeak: Classificadores ASL.
> Canto do Estudante: Classificadores.